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Posts Tagged ‘leitura’

Parte 2: Os professores fazem alguns apontamentos sobre os cuidados que o docente deve ter ao repensar a leitura em seu trabalho com os estudantes e de que modo é possível reorientar o processo de ensino aprendizagem por meio da leitura e da problematização, explicando como as propostas disciplinares do DEB podem auxiliar nesse processo.

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Neste programa os professores, Lucimar Donizete Gusmão, Vilma Lenir Calixto, Tiago Ungericht Rocha e Otto Henrique Martins da Silva fazem uma discussão sobre a dimensão epistemológica da leitura e da problematização no processo de ensino-aprendizagem das diferentes disciplinas do conhecimento. Eles apontam a importância de o professor compreender essa dimensão e a partir dela conceituar e repensar questões relativas à interpretação, ao texto, explicando também a diferença entre problematização e resolução de problemas. Além disso, explicam como deve ser feito o encaminhamento metodológico nessa perspectiva.

Parte 1: Os professores falam sobre a importância de o professor compreender a dimensão epistemológica da leitura e da problematização, bem como conceituar e repensar as questões relativas à interpretação e ao texto. Além disso, eles explicam a diferença entre problematização e resolução de problemas. Eles fazem também alguns apontamentos sobre que potencialidades a leitura e a problematização apresentam ao ensino.

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